В огромном доме в Каменке жили племянницы и племянники Петра Ильича Чайковского. И среди них самый любимый – Володя, добрый,весёлый, музыкально одарённый мальчик. Дети всегда с нетерпением ждали дядю. Они его очень любили.
Однажды, когда Пётр Ильич был в Каменке, дети весело играли. Вдруграздался крик: у куклы Наташи свернулась набок голова. Все по очереди стали крутить её, но напрасно.
Пётр Ильич сел за фортепиано и заиграл что-то медленное и грустное.
И детям стало ясно, что кукла заболела. Её необходимо напоить чаем с малиной, завязать горло тёплым шарфом, а главное – не шуметь и ходить на цыпочках.
Но лечение не помогло. Голова куклы скатилась с подушки на пол.
– Ах, она умерла, какое горе! – заплакали Володины сестрёнки. Тогда Пётр Ильич заиграл торжественный марш. И под эту музыку куклу отнеслив чулан.
На следующее утро девочке принесли большую коробку. Пётр Ильич, хитро улыбаясь, играл что-то весёлое. Он-то знал: в коробке – новая кукла. Иногда Пётр Ильич просил Володю сыграть что-нибудь. Володя не очень любил играть этюды и упражнения на фортепиано. Они ему казались скучными.
Однажды, когда Петра Ильича не было в Каменке, из Петербурга пришла посылка. В ней был «Детский альбом», который Чайковский посвятилсвоему племяннику, Володе Давыдову. В «Детском альбоме» были пьесы с такими названиями: «Марш деревянных кукол», «Болезнь куклы», «Новая кукла», «Нянина сказка»…, а также танцы, песни.
До позднего вечера Володю нельзя было оторвать от фортепиано. Забыв усталость, голод, сон, – словом, забыв обо всём на свете, он играл страницу за страницей…
– Вы только послушайте, что это за музыка! – говорил Володя. Володю с трудом отправили спать. «Детский альбом», уже со слегка помятыми страницами, лежал под подушкой. Может быть, поэтому мальчикво сне слышал удивительную неповторимую музыку. И ещё ему казалось,будто в доме снова Пётр Ильич.
По Г. Абрамяну
2.Найдите ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Кто жил в Каменке?
Чайковский с племянниками.
2. Что случилось с куклой Наташи?
Сломалась голова
3. О чём рассказала музыка Петра Ильича?
Кукла заболела
4. Что Володя не любил играть на фортепиано?
Этюды
5. Кому посвятил «Детский альбом» Пётр Ильич?
Володе
6. Как изменилось отношение Володик музыке?.
От ненависти до любви.
3.Подберите к выделенным словам антонимы из текста.
Бездарный музыкант-талантливый музикант, быстрое и весёлое-медленное и грустное, кукла выздоровела-кукла заболела, обычная музыка-удивительная музыка.
4. Допишите предложения.
Дети очень любили своего дядю . 2. Больной кукле необходимо дать чай . 3. Наташе подарили куклу . 4. Володя не очень любил играть этюды . 5. Пётр Ильич посвятил «Детский альбом» своему племяннику . 6. Володя и во сне слышал музыку .
Спишите. Слова из скобок поставьте в нужном падеже.
Света читает книгу (книга, газета). 2. Анна рисует деревья (дом, дерево). 3. Рубен любит музыку (музыка, литература, рисование). 4. Мы слушаем песни (песни, концерт).Они изучают математику (математика, география).
Допишите пропущенные окончания существительных.
Дети с нетерпением ждали дядю .
2. Пётр Ильич заиграл грустную пьесу
.Под торжественный марш куклу отнесли в чулан.
4. Наташе подарили новую куклу .
5. Дети получили посылку .
6. Мальчик услышал удивительную песню .
Образуйте словосочетания с существительными в винительном падеже. С некоторыми из них составьте предложения.
Образец: Подарить куклу, игрушку, картину. – На день рождения девочке подарили куклу.
Слушать (песня, музыка, сказка);-Она слушает музыку.
Принести (книга, газета, конфеты, сумка);-Я тебе принесла книгу.
Ждать (сестра, подруга); Мой брат ждет свою подругу
Любить (музыка, танцы, театр). Я люблю музыку.
