1. Տրված բառերին ում, ի՞նչ(ը), ինչի՞ն, ինչո՞վ հարցերին պատասխանող լրացումներ ավելացնելով՝ կազմի՛ր բառակապակցություններ: Սիրել, կտրտել, մատուցել, մոտեցնել, հանգստացնել: Սիրել-ծնողին, խաղալիքը, կենդանուն, ցավով: Կտրտել-տորթը, դանակով: Մատուցել-հաճախորդին, պաղպաղակ, կատվին, հաճույքով: Մոտեցնել-հաճախորդին, պաղպաղակը, կատվին, հաճույքով: Հանգստացնել-անհանգիստին, կատվին, խաղալիքով:
Այսօր մենք պատրաստեցինք օճառ ծաղիկներ, որի համար մեզ անհրաժեշտ էր օճառի հումք, յուղ, ներկ, հոտ։ Մենք բաժանեցինք հումքը 3 մասի, մանրացրեցինք այն և տարանք միկրաոլիքային վառարան, այն արագ հալվեց, և…
Նուշն առանձնանում է մի շարք հատկություններով։ Այն պարունակում է մեծ քանակով վիտամիններ՝ A, B, D, E, մանրաթելեր, ցինկ, մի խումբ հանքանյութեր, այդ թվում՝ մանգան, կալիում, մագնեզիում, պղինձ, օգտակար ճարպեր։ Մաշկը…
1)Լուծե՛ք անհավասարումների համակարգը․ ա) (5;8) բ) Լուծում չունի գ) [5;6) դ) Լուծում չունի ե) x=2 2)Լուծե՛ք անհավասարումների համակարգը․ ա) (0;10/3) բ) (-∞;-1) 3)Լուծե՛ք անհավասարումների համակարգը․ ա) (0;+∞) բ) (-∞;-8) գ)…
Упражнение2. Спишите предложения , вставляя пропущенные буквы. Мы шли по неширокой тропе. Узенькая дорожка бежала между белыми стволами березок. Вскоре я услыхал таинственный плеск воды. Река протекала по дну ущелья.…
1)Քառակուսու պարագիծը 32 սմ է, իսկ ուղղանկյան կողմերից մեկը՝ 45 սմ։ Գտեք այդ ուղղանկյան մյուս կողմը, եթե հայտնի է, որ նրա և քառակուսու մակերեսները հավասար են։ 32:4=8 Քառակուսու մի կողմը…
Люди удивлялись (чему?) (мужество) юноши. 2.Каждое утро девушка восхищалась (чем?) (восход) солнца. 3.Учитель был доволен (чем?) (результат) моей работы. 4.Родители очень беспокоились (о ком?) (сын), бабушка тоже тревожилась (за что?)…
Մենք ուխտ ունենք՝ միշտ դեպի լույս,Ու գընում ենք մեր ճամփով,Մըրրիկներով պատած անհույս,Սև խավարով, մութ ամպով։ Մենք անցել ենք արյան ծովեր,Սուր ենք տեսել ու կրակ,Մեր ճակատը դեմ ենք արելՄրրիկներին հակառակ։ Ու…
