1 հարց. Բակտերիաների կառուցվացքը և տարածվածությունը Բակտերիայի կառուցվածքը կազմված է լորձաթաղանթից, բջջապատից, ցիտոպլազմատիկ թաղանթից, ցիտոպլազմայից, մտրակներից, թարթիչներից, ժառանգական նյութից և ռիբոսոմներից: Բակտերիաները ապրում են խոնավ տեղեր: 2 հարց. Օգտակար և…
1. Տրված դարձվածքները բացատրի՛ր՝ Ձեռքով անել, աչքը մտնել, ձեռք մեկնել, ձեռք բերել, աչքից ընկնել, լույս տեսնել, հացը ցամաք ուտել: Բարևել, ուշադրության կենտրոնում հայտնվել, օգնել, ունենալ, հիասթափեցնել, ծնվել, վատ դրության մեջ…
Ի՞նչ է վիրուսը։ Հիվանդություն Ինչպե՞ս են բազմանում վիրուսները: Վիրուսը պայթում է որից առաջանում են էլի վիրուսներ: Նշել վիրուսների և բակտերիաների նմանությունները և տարբերությունները։ Վիրուսները տարբերվում են իրենց չափերով, գույներով: Նրանք…
Է. Ղազարյանի դասագրքի 166 էջի առաջադրանքներ1-10 1. Բնական գիտություն է ֆիզիկան: Պատ.՝2 2. Ֆիզիկզկզն մարմին է ինքնաթիռը: Պատ.՝ 1 3. Նյութ է նավթը: Պատ.՝2 4. Ֆիզիիկական երևույթ է թռիչքը: Պատ.՝3…
Իմ ընկերը Բարև: Ես Անդրեյն եմ: Ես 12 տարեկան եմ: Ես ունեմ շատ ընկերներ: Իմ ամենալավ ընկերը Պաշան է:Մենք նույն տարիքի ենք և սովորում ենք նույն դասարանում: Նա ապրում է…
Ինչպիսի՞ն է աշխարհի բնակչության տեղաբաշխման պատկերը։ Ներկայումս բնակեցված են հս. լ. 780 և հվ. լ. 560 զուգահեռականների միջև գտնվող համարյա բոլոր ցամաքային տարածքները։ Թվարկե՛լ և բնութագրե՛լ աշխարհի բնակչության կուտակման գլխավոր…
Ինչ է ավատը: Ինչու էր միջնադարյան հասրակությունը կոչվում ավատատիրական: Մասնավոր հողային կալվածքը կոչվում էր ավատ, դրա պատճառով միջնադարյան հասարակությունը հայտնի է ավատատիրական անունով: Թվարկեք վաղ միջնադարի Հայաստանում հողատիրության հիմնական ձևերը:…
Այսօր մենք արեցինք մի քանի փորձ: Առաջին փորձ Առաջին փորձի ժամանակ մենք վերցրինք 20մլ ջուր, հետո դրա մեջ լցրեցինք շաքարավազ, և հետո էլ սովորական ավազ, ստացվեց անհամասեռ խառնուրդ: Որպեսզի ավազը…
Ի՞նչ կառուցված ունեն գլխարկավոր սնկերը Ի՞նչ է իրենից ներկայացնում սիմբիոզը Կենդանի էակները ստիպված են հարաբերվել միմյանց հետ և միաժամանակ էկոհամակարգի հետ: Շրջակա միջավայրի և կենդանի էակների միջև փոխազդեցությունից բխող փոխհարաբերություններից…
Բնութագրի՛ր գլխավոր հերոսին։ Նա շատ բարի էր և շատ էր սիրում բնությունը: Ի՞նչ է ծառը․ պատմվածքից դուրս գրի՛ր նկարագրությունը։ Օդի և մրգերի աղբյուր: Ավելացրո՛ւ քո տեսակետը՝ ի՞նչ է ծառը։ գեղեցիկ…
Աշխատանքի նպատակը. սովորել չափանոթի միջոցով հեղուկի ծավալը և անոթների տարողությունը չափելը։ Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր. չափանոթ, ջրով լցված բաժակ, ոչ մեծ սրվակ և այլ անոթներ։ Դիտեցի չափանոթը, ուշադրություն դարձրեցի դրա…
Առաջադրանքներ Գ. Մխիթարյանի մաս I գրքից էջ 29-30 Տարբերակ 1 I. Նկարում պատկերված չափագլանով կարելի է չափել 100մլ ծավալով հեղուկ։ Պատ.`2 II. Նկարում պատկերված չափագլանի մեկ բաժանման արժեքը կլինի 2մլ…
Կարդա՛ Մ. Գալշոյանի ,,Սպասում,, պատմվածքը։ Առանձնացրո՛ւ անհասկանալի բառերը, բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ։ Հատուկենտ-մի քանի: Մեկնաբանի՛ր վերնագիրը։ Այս վերնագիրը կարդալուց իմ մտքերում միայն «համբերություն» բառն է: Ըստ այս պատմվածքի բնութագրի՛ր Կոմիտասին։ Նա…
