Կորդինատային հարթություն

1)Գտե՛ք A և B ծայրակետերով հատվածի միջնակետի կոորդինատները, եթե ա) A(2; 3), B(-2; 1) (2-2)/2=0 (3+1)/2=2 M(0;2) բ) A(1; 8), B(5; 5) (1+5)/2=3 (8+5)/2=6,5 M(3;6,5)2)Գտե՛ք AB հատվածի B ծայրակետի կոորդինատները,…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Կորդինատային հարթություն-ում

Հանճարը

1. Ի՞նչ է նշանակում ,,հանճար,, բառը։ Ո՞ր դեպքում կօգտագործես այդ բառը։  Տաղանդ։ Ես կօգտագրծեմ հանճար բառը ստեղծագործությունների, շարադրությունների մեջ պետք եղած դեպքում, իսկ ընդհանրապես կօգտագործեմ, խելացի, տաղանդավոր։ 2. Ի՞նչ իմաստով…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Հանճարը-ում

Բառակազմություն

1.           Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ գրելով է կամ ե։ Ծովեզր, լայնէկրան, պնդերես, որևիցէ, Երևանջէկ, հրեշ, տիեզերք, մեջք, եգիպտացորեն, ինչևէ, ողբերգակ, ինչևիցէ, ամենաէժան, խուռներամ, երբևէ, աշտե, եկեղեցի, եղերերգ, չէի, ցնծերգ։ 2. …

Մեկնաբանությունները կասեցված են Բառակազմություն-ում

My summer vacation

It's already autumn and now I'll tell about my summer. My birthday was at June and I turned 13, and at June I have always been just at home and…

Մեկնաբանությունները կասեցված են My summer vacation-ում

Գործնական քերականություն

1. Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ գծերի փոխարեն գրելով  է կամ ե։ Դողէրոցք, էջանշան, պատնեշ, գոմեշ, վայրէջք, էջմիածին, վերելք, աերևույթ, ելևէջ, երակ, առէջ, բազկերակ, էական, ելակ, ամենաէական, ամենաերկար, էլեկտրաէներգիա, ելարան, ստորերկրյա,…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Գործնական քերականություն-ում

Թվային արտահայտությունների արտադրյալի նշանը

1)Պարզե՛ք արտահայտության նշանը․ ա) + բ) - գ) + դ) + ե) - զ) + է) - ը) + թ) + 2)Դրակա՞ն, թե՞ բացասական է արտահայտության արժեքը․ ա) - բ)…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Թվային արտահայտությունների արտադրյալի նշանը-ում

Հանրահաշիվ

1)Հաշվեք քառակուսային եռանդամի տարբերիչը. ա)2x2 + 5x — 3 d=b²-4ac=25+24=49 բ)x2 + 6x + 9 d=b²-4ac=36-36=0 գ)x2 + 2x + 2 d=b²-4ac=4-8=-4 դ)2x2 — 5x — 7 d=b²-4ac=25+56=81 ե)6x2 + x — 2 d=b²-4ac=1+48=49 զ)3x2 +…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Հանրահաշիվ-ում

Ուսումնական ամառ

Այս ամառվա ընթացքում ես շատ ճամփորդել եմ, և շատ քիչ եմ գիրք կարդացել։ Գարնան ընթացքում ես արդեն սկսել էի կարդալ Ալեքսանդր Դյումայի «Կոմս Մոնթե Քրիստո» գիրքը, մինչև ամառվա վերջ դժվարությամբ…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Ուսումնական ամառ-ում

Ճամփորդություն դեպի լոռի

Մենք մոր ջոկատով գնացել էին եռօրյա ճամփորդության դեպի լոռի, մենք մնում էինք մի տան մեջ Գարգառ գյուղում, ես այնտեղ արդեն եղել էի մի կազմակերպության հետ, և այդ պատճառով ուրախացա երբ…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Ճամփորդություն դեպի լոռի-ում

Այցելություն օծանելիքների թանգարան

Այսօր մենք մեր ջոկատով գնացել էինք օծանելիքների թանգարան։ Մենք շատ էինք, իսկ տարածքը փոքր էր, և այդ պատճառով մենք բաժանվեցինք երկու խմբի։ Ես առաջին խմբում էի։ Մեզ ցույց տվեցին տարբեր…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Այցելություն օծանելիքների թանգարան-ում

Աշխարհագրության հաշվետվություն

Այս տարի ես աշխարհագրությունից արել եմ այս աշխատանքները: Ֆրանսիա Ֆրանսիա Գերմանիա Գերմանիա Իտալիա Իտալիա Ռուսաստան Հարավարևմտյան Ասիա Վրաստան Իրան Արևելյան ասիա Չինաստան ԱՄՆ

Մեկնաբանությունները կասեցված են Աշխարհագրության հաշվետվություն-ում

Կենսաբանության տարեկան ամփոփում

Այս տարի կենսաբամությունից մենք ուսումնասիրում էինք անատոմիա: Ահա թե ինչ աշխատանքներ եմ կատարել ամբողջ տարվա ընթացքում: Սեպտեմբեր ամսվա կենսաբանության ամփոփում Նյարդային համակարգ Գլխուղեղ Աչք Լսողական վերլուծիչ Դեկտեմբեր ամսվա կենսաբանության ամփոփում…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Կենսաբանության տարեկան ամփոփում-ում

Երրորդ ուսումնական շրջանի հաշվետվություն

Այս ուսումնական տարովա ընթացքում մենք հայոց լեզվի և գրականության դասերին սովորել ենք տարբեր թեմաներ։ Գրականության ժամերին կարդացել ենք տարբեր հեղինակների ստեղծագործություններ՝ բանաստեղծություններ, պատմվածքներ, հոդվածներ։ Յուրաքանչյուր ստեղծագործություն մեն քննարկել ենք դասարանում…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Երրորդ ուսումնական շրջանի հաշվետվություն-ում

Անհատական նախագծի հաշվետվություն

Այս տարվա ընթացքում իմ անհատական նախագիծը վերլուծությունն էր, ես կարդում էի գիրք և վերլուծում այն, բայց տարվա սկզբում ես տարբեր ստեղծագործություններ էի վերլուծում: Ես համարում եմ այս նախագիծը հաջողված, որովհետև…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Անհատական նախագծի հաշվետվություն-ում

Երկրաչափություն

1)Տրված է KEF ուղղանկյուն եռանկյուն։ Ըստ գծագրի տվյալների գտել x-ը։ S=9×12/2=54 S=KF×x/2 KF=81+144=√225=15 S=15×x/2=54 X=2×54/15=7,2 2)Տրված է QNMT ուղղանկյուն սեղան։ Ըստ գծագրի տվյալների գտել x-ը։ 3)Տրված է MRS եռանկյուն։ Ըստ…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Երկրաչափություն-ում

Հանրահաշիվ

1)Պարզեք՝ հավասարումն արմատներ ունի՞ (եթե ունի, գտեք նրանց գումարը և արտադրյալը)․ ա)x2 — x + 1 = 0 D=1-4=-3 Լուծում չունի բ)x2 — 2x + 1 = 0 D=4-4=0 x1+x2=2 x1×x2=1 գ)x2 +…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Հանրահաշիվ-ում

Что такое счастье

Счастье это чувство, которое человек испытывает, когда ему хорошо. Это может быть радость от встречи с близкими, удовольствие от любимого дела или просто тёплое солнце на лице в весенний день.…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Что такое счастье-ում

Տեսակարար ջերմունակություն:Ջերմայինհաշվեկշռի հավասարումը։Նյութի ագրեգատայինվիճակները։Բյուրեղային մարմինների հալումն ու պնդացումը:

1.Ինչ է ջերմաքանակը Ջերմաքանակը էներգիայի այն քանակն է, որը մարմինը ստանում կամ կորցնում է ջերմափոխանակության ժամանակ։2.ինչ միավորներով է արտահայտվում ջերմաքանակըմիավորների ՄՀ-ում: Միջազգային միավորների համակարգում (ՄՀ) ջերմաքանակի միավորը ջոուլն է (Ջ)։3.Որ…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Տեսակարար ջերմունակություն:Ջերմայինհաշվեկշռի հավասարումը։Նյութի ագրեգատայինվիճակները։Բյուրեղային մարմինների հալումն ու պնդացումը:-ում

Սպիտակ ձին

1. Դո՛ւրս գրիր անհասկանալի բառերը և բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ։  Չկան 2. Բացատրի՛ր միտքը՝ Գյուղացիները շունչ պահած, անսահման հետաքրքրությամբ դիտում էին կապտավուն նժույգի գազազած վազքը: Նրանք չէին թաքցնում իրենց հրճվանքը, երբ ձին…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Սպիտակ ձին-ում