Գործնական քերականություն

1. Նշի՛ր դերբայական դարձվածները և կետադրիր նախադասությունները։  Հևիհև հետևելով Լիլիթին՝ Ադամը հասավ ոսկեվառ լճակին։  Լսելով Ներսես Մեծի մահը՝ իշխանը մտածում էր, թե կհեշտանա իր գործը, քանի որ այլևս չկար իր քաղաքական…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Գործնական քերականություն-ում

Հնչյունափոխություն

1.       Վերականգնե՛ք տրված բառերի անհնչյունափոխ արմատները՝ նշելով հնչյունափոխությունը։ Կիսամյակ-կես-կիս, վիրաբույժ-վերք-վիր, իշայծյամ, իջվածք-էջ-իջ, դիմադրություն-դեմ-դիմ, զինագործ, ապավինել, վիճաբանություն-վեճ-վիճ, գիտակ, հանդիսական-հանդես-հանդիս, գիսակ, վիպասան-վեպ-վիպ, դիտարժան, վիմագիր, գիրուկ-գեր-գիր, քինոտ, սիգաճեմ։ 2.     …

Մեկնաբանությունները կասեցված են Հնչյունափոխություն-ում

Գործնական քերականություն

1. Առանձնացրո՛ւ ածականները։  Ոսկե, հիմա, ալյուրոտ, սարսափ, երազ, դողացող, ծեր, երգիչ, լուսաբաց, այսպիսի , ձմեռային, քարքարոտ, հայացք, մաքուր, դեղին։  2. Ո՞րն է տրված նախադասության քերականական և տրամաբանական ճիշտ շարունակությունը։  Բոլոր չորս…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Գործնական քերականություն-ում

Գործնական քերականություն

1. Ո՞ր բառի մեջ չկա -ոտ վերջածանցը։  Ծծմբոտ, ժանգոտ, խանդոտ, ծխախոտ, եռանդոտ, կարճաոտ, հիվանդոտ, բրդոտ, կորիզոտ, կաթոտ, մշկահոտ, նավթոտ, կարճառոտ, սրտամոտ, ածխոտ, համառոտ, կասկածոտ, թախծոտ, արոտ, կրակոտ։  2. Գրի՛ր դարձվածքների բացատրությունները՝…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Գործնական քերականություն-ում

Բառակազմություն

1.           Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ գրելով է կամ ե։ Ծովեզր, լայնէկրան, պնդերես, որևիցէ, Երևանջէկ, հրեշ, տիեզերք, մեջք, եգիպտացորեն, ինչևէ, ողբերգակ, ինչևիցէ, ամենաէժան, խուռներամ, երբևէ, աշտե, եկեղեցի, եղերերգ, չէի, ցնծերգ։ 2. …

Մեկնաբանությունները կասեցված են Բառակազմություն-ում

Գործնական քերականություն

1. Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ գծերի փոխարեն գրելով  է կամ ե։ Դողէրոցք, էջանշան, պատնեշ, գոմեշ, վայրէջք, էջմիածին, վերելք, աերևույթ, ելևէջ, երակ, առէջ, բազկերակ, էական, ելակ, ամենաէական, ամենաերկար, էլեկտրաէներգիա, ելարան, ստորերկրյա,…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Գործնական քերականություն-ում

Ուսումնական ամառ

Այս ամառվա ընթացքում ես շատ ճամփորդել եմ, և շատ քիչ եմ գիրք կարդացել։ Գարնան ընթացքում ես արդեն սկսել էի կարդալ Ալեքսանդր Դյումայի «Կոմս Մոնթե Քրիստո» գիրքը, մինչև ամառվա վերջ դժվարությամբ…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Ուսումնական ամառ-ում