The ant and the dove

November 14-18 Lesson 1 The ant and the dove/ to retell the story Listen here Improve your grammar: 1,2,3 1 result 2 result 3 result

Մեկնաբանությունները կասեցված են The ant and the dove-ում

Մայրենի 16.11.2022

չորեքշաբթի 16.11.2022 1․ Բառերը բաղադրիչների բաժանի՛ր․ Օրինակ՝ ջրաման- ջուր (արմատ)-աման (արմատ) գնդակ-գունդ, ակմիտք-միտ, քաղջնակ-Աղջիկ, նակթթենի-թութ, ենիհանրություն-հնր, ությունգիրք-գիր, ք մտազբաղ-միտ, զբաղվածտանձենի-տանձ, ենիհանրապետություն-հանր, պետություն 2․ Բաց թողած տեղերում լրացրու Է կամ Ե: օրեցօր, երեսուներեք, աներևույթ,…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Մայրենի 16.11.2022-ում

Քիմիական նյութերի ազդեցումը բնության վրա

Պատասխանել հարցերին Հողի ու ջրի ,թռչունների ու ձկների ,վայրի գազանների պահպանման համար ի՞նչ միջոցներ են ձեռնարկվում:Ստեղծվում են արգելոցներ։Որո՞նք են թթվային անձրևների առաջացման պատճառները,և ի՞նչ հետևանքներ կարող են դրանք ունենալ: Ինչու՞…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Քիմիական նյութերի ազդեցումը բնության վրա-ում

Մայրենի դասարանական աշխատանք

Դասարանում ՝ Բառախաղ, բառերի վերադասավորումով կազմիր նոր բառեր։ սրահ-հարս սնար-սանր դրամ-մարդ շուն-նուշ Հետևյալ բառից կազմիր նոր բառեր․ Ատամնաբուժական ԱտամԿաԱկԲակԿատուՏակ

Մեկնաբանությունները կասեցված են Մայրենի դասարանական աշխատանք-ում

Բնագիտություն Աղեր

Ի՞նչ բաղադրություն ունեն աղերը:NaClՈրտե՞ղ է կիրառվում գիպսը:Բժշկության և շինարարության մեջ։

Մեկնաբանությունները կասեցված են Բնագիտություն Աղեր-ում

English homework 10.11.2022

The ant and the dove/ to read and translate the text Improve your grammar:1,2.3 1 result 2 result 3 result

Մեկնաբանությունները կասեցված են English homework 10.11.2022-ում

Урок 16

Упражнение 1.Составь предложения и запиши связный текст: Олины гладиолусы Разводит, Оля, гладиолусыОля разводит гладиолусы.вскопала, она, грядку, и, посадила, цветов, рассадуОна вскопала грядку и посадила рассаде цветов.лето, всё, она, цветы, поливала,…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Урок 16-ում

Ավետիք Իսահակյան «Ռավեննայում»

Արարատի ծեր կատարինԴար է եկել, վայրկյանի պես,Ու անցել:Անհուն թվով կայծակներիՍուրն է բեկվել ադամանդինՈւ անցել:Մահախուճապ սերունդներիԱչքն է դիպել լույս գագաթինՈւ անցել:Հերթը հիմա քոնն է մի պահ.Դու էլ նայիր սեգ ճակատինՈւ անցիր……

Մեկնաբանությունները կասեցված են Ավետիք Իսահակյան «Ռավեննայում»-ում

Պատմություն գրավոր աշխատանք

•Ներկայացրե՛ք և բնութագրե՛ք նախնադարի փուլերը, ի՞նչ զարգացում/փոփոխություն նկատվեց փուլերից յուրաքանչյուրում։Նախնադարում կար երեք փուլ՝ քարի դար, պղնձի դար և բրոնզի դար։Քարի դարի ժամանակ բոլոր գործիքները քարից էին բայց երբ որ մարդիկ…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Պատմություն գրավոր աշխատանք-ում

Սպիտակ ձին

Սպիտակ ձիու ամառվա պատմվածքը Հարցեր և առաջադրանքներ 1.Դուրս գրե՛ք անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրե՛ ք ։ Անծանոթ բառ չկա 2.Ընտրե՛ք ձեզ դուր եկած փոքրիկ հատվածը պատմվածքում և դուրս գրեք…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Սպիտակ ձին-ում

Համո Սահյան Անտառում

Անտառում ամպի ծվեններ կային,Կապույտ մշուշներ կային անտառում.Օրոր էր ասում աշունն անտառին.Բայց դեռ անտառի քունը չէր տանում։Շշուկներ կային անտառում այնքա՜նԵվ խոնավ-խոնավ բուրմունքներ կային….Իրար փաթաթված ստվեր ու կածան,Ու հետքե՜ր, հետքե՜ր, հետքե՜ր մարդկային։Եղյամն…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Համո Սահյան Անտառում-ում

Урок 15 4.11.2022

Классная работа: Упр.1 Какие гласные нужно выбрать, если известно спряжение глагола? Запишите слова. Реж(е,и)шь-режешь (I спр.), отвеча(е,и)шь-отвечаешь (I спр.), ман(е,и)шь-манишь (II спр.).Верт(е,и)те-верите (II спр.), крут(е,и)те-крутите (II спр.), дума(е,и)те-думаете (I спр.).Терп(ю,я)т-терпят…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Урок 15 4.11.2022-ում

Իմ սիրելի հայ գրողը

Իմ սիրելի հայ գրողը Համո Սահյան է։ Համո Սահյանի իմ ամենասիրած բանաստեղծությունը` 《Մշուշների շղարշի տակ 》ն է։ Համո Սահյան, հայ սովետական բանաստեղծ։ Ծննդյան ամսաթիվը՝ 14 ապրիլի, 1914 թ. Ծննդավայրը՝ Լոր…

Մեկնաբանությունները կասեցված են Իմ սիրելի հայ գրողը-ում