1. Կարդացե՛ք Սահյանի բանաստեղծությունները, վերլուծե՛ք ։ Անտառում Անտառում ամպի ծվեններ կային,Կապույտ մշուշներ կային անտառում.Օրոր էր ասում աշունն անտառին.Բայց դեռ անտառի քունը չէր տանում։ Շշուկներ կային անտառում այնքա՜նԵվ խոնավ-խոնավ բուրմունքներ կային….Իրար…
Մարդու համար հայրենի հողը պարզապես տարածք չէ․ այն հիշողություն է, ինքնություն և գոյության հիմք։ Պատմության ընթացքում ժողովուրդները բազմիցս ստիպված են եղել պայքարել իրենց հողի ու ինքնության պահպանման համար։ Այդ պայքարը…
1. Համառոտ, հինգ-վեց նախադասությամբ ներկայացրե՛ք ստեղծագործություն սյուժեն։ Ստեղծագործությունը պատմում է կարմիր պառավ ձիու և նրա փոքրիկ քուռակի մասին, որոնք ապրում էին կանաչ հովտում։ Մի օր կայծակի ժամանակ քուռակը վախենում է,…
ԹԱԳԱԴՐՈՒՄՀոգիս արթնացավ հարավի բույրից,Ինձ է դուրս կանչում զեփյուռը նրա,Ձյունն էլ արևի ջահել համբյուրիցՈւրախ լալիս է դաշտերի վրա:Ելնեմ, ծաղկումն է ձնծաղիկների,Ձյունից ինձ նայող աչքերն համբուրեմ,Գնամ հետևից ծիծեռնակների,Նրանց հետ հետ գամ, գարունը բերեմ.Բարձրանամ…
1. Դո՛ւրս գրիր անհասկանալի բառերը և բացատրի՛ր։ Չկան 2. Բնութագրի՛ր Հաճի աղային։ Հաճի աղան ներկայացված է որպեսինքնասեր և կոպիտ մարդ,նյութապաշտ (շատ է կարևորում իր ունեցվածքը),անտարբեր ուրիշների զգացմունքների նկատմամբ,խղճի պակաս ունեցող։…
Այս գիշեր տեսա մի անուշ երազ. Ես իմ հայրենի տունն էի նորոգում, Մանկության երկինքն էր բացվել վրաս, Եվ արշալույսներ կային իմ հոգում։ Այնտեղ էր մայրս, հայացքը պայծառ, Մայրենի լեզվով խոսում էր առուն, Խշշում…
Գիշեր-ցերեկ նույն երգն է իմ ունկերում, Ձայնի տեղակ ծուխ է ելնում այդ երգից, Ու ծխի մեջ կսկծում է մի ծերուկ «Քելե լաո, քելե էրթանք մըր էրգիր».. Արնոտել է ոտքը ճամփից…
Կարդացե՛ք Չարենցի բանաստեղծությունները և գրավոր վերլուծե՛ք ։ Ես իմ անուշ Հայաստանի Այս բանաստեղծության մեջ Չարենցը ցույց է տալիս իր սերը հայրենիքի, Հայաստանի անցած ճանապարհի, և հայերի հանդեպ: Նաև մի հատվածում…
1. Ի՞նչ նշանակություն ունի ջուրը էսպոսում։ Ի՞նչ գիտես ջրի պաշտամունքի մասին։ Ջուրը էպոսում կյանքի, մաքրության և վերածննդի խորհրդանիշ է։ Սանասարն ու Բաղդասարը իրենց տունն ու բերդը կառուցում են աղբյուրի մոտ,…
Հայ պատմության և գրականության մեջ կան կանանց կերպարներ, որոնք տարբեր ձևերով են դրսևորում իրենց վերաբերմունքը հայրենիքի և պարտքի հանդեպ: Հովհաննես Թումանյանի «Թմկաբերդի առումը» ստեղծագործության մեջ ներկայացված Թմկա տիրուհին և պատմության…
1.Ի՞նչ է էպոսը։ Էպոսը ժողովրդի ստեղծած պատմություն է, որտեղ պատմվում է հերոսների մասին և նրանց քաջ գործերի մասին։ 2. Քանի՞ ճյուղից է բաղկացած ,,Սասնա ծռեր,, էպոսը ։ Սասնա ծռեր էպոսը…
1. Ներկայացրո՛ւ արքայադստերը, ինչպիսի՞նն էր, ի՞նչ էր ցանկանում, ինչպիսի՞ բանավորություն ուներ։ Արքայադուստրը շատ գեղեցիկ, նա ցանկանում էր անշեջ հուրը, նա հպարտ էր: 2. Ի՞նչ է խորհրդանշում անշեջ հուրը։ Անշեջ հուրը…
Ընթերցել ,,Թմկաբերդի առումը,, ստեղծագործությունը։ 1. Առանձնացնել անհասկանալի բառերը և բացատրել։ Հավլունի-առասպելական մեծ սուր, աննկուն-դիմացկուն, բաբան-կատապուլտ, մըրափել-քնել 2. Մեկնաբանել ,,Նախերգանքը,, ՝ ներկայացնելով սեփական տեսակետն արտահայտված գաղափարների շուրջ։ 3. Ներկայացնել և բնութագրել…
Մի՞թե վերջին պոետն եմ ես,Վերջին երգիչն իմ երկրի,Մա՞հն է արդյոք, թե նի՞նջը քեզՊատել, պայծառ Նաիրի։ Վտարանդի, երկրում աղոտ,Լուսեղ, քեզ եմ երազում,Եվ հնչում է, որպես աղոթքԱրքայական քո լեզուն։ Հնչում է միշտ խոր ու…
Մարդկանց կյանքում մեծ դեր ունեն այն մարդիկ, ովքեր փորձում են բարելավել հասարակությունը։ Նրանք իրենց գործունեությամբ օգնում են մարդկանց զարգանալ։ Այդպիսի մարդիկ եղել են ինչպես պատմության մեջ, այնպես էլ գրական ստեղծագործություններում,…
1. Ի՞նչ է նշանակում ,,առաքյալ,, ։ Առաքյալ նշանակում է ուղարկված մարդ, որը որևէ գաղափար, հավատք կամ առաքելություն է կրում և տարածում ուրիշների մեջ։ 2. Ի՞նչ նպատակներ ուներ Պետրոս Կամսարյանը, ի՞նչն…
Ո ՛չ, սիրելիս, սերը պետք է ազատորեն հոսի սրտից, և կարիք չկա անհանգստանալ փոխադարձության համար: Պետք է մարդկանց արթնացնել քո սիրով, պետք է սիրել նրանց և դրանով սիրելու կոչել։ Իմ դուրը…
1. Բացատրի՛ր բառերը՝ քեն-վրեժ, ոխ-վրեժ, յուր-իր, գանչում է-կանչում է, նորան-նրան, սորա-սրա։ 2. Ի՞նչ է ուզում ասել հեղինակը, ի՞նչ ուղերձ ունի ստեղծագործությունը։ Հեղինակը ցանկանում է ասել և ցույց տալ կանանց դերը…
Վիշապը ո´ղջ է, հաղթեց վիշապը։ Չինական առակ Չինական մի նահանգում կար մի վիշապ: Մարդիկ յուրաքանչյուր ամիս նրան տուրք էին վճարում և զոհում ամենագեղեցիկ աղջկան: Այդ ժամանակ նահանգում կային նաև քաջ…
Մեսրոպ Մաշտոցը փրկեց հայոց լեզուն՝ ստեղծելով այբուբենը։ Հայերենը և Հայոց գրերը կարող էին հիմա գոյություն չունենալ, բայց Մեսրոպ Մաշտոցի և «Մամփրե արքա» ստեղծագործության միջի Մամփրեի նման մարդկանց օգնությամբ այն պահպանվել…
1.Դո՛ւրս գրիր անհասկանալի բառերը, բարբառային բառերը և բացատրի՛ր։ Չկան2. Ինչի՞ հետ է համեմատում հայոց գրերը։ Զինվորների3. Բացատրի՛ր ասացվածքը՝ Ուսումն եփած հաց է, մարդու թևի տակ դրած։ Եթե մարդը ունի ուսում…
