1.Թռչնորս, ով, օդանավակայան, բարձրորակ, ոլեյբոլ, կրկնօրինակ, հայորդի, մեղմօրոր, չօգնել, գիշերօթիկ, կիրակնօրյա, անորակ, ոսկեզօծել, ջրօրհնեք, այսօրինակ, հանրօգուտ, ովքեր, Ոդիսևս, միջօրե, տափօղակ, անօգնական, կիրակնօրյա, շտապօգնություն, բնօրրան, օրեցօր, հանապազօրյա, ցածրորակ, ոհմակ, վոլտ, արծաթազօծ,
Գործնական աշխատանք 1. Հաշվել նշված բառերի տառերի և հնչյունների քանակը՝ եզր-երեք տառ, չորս հնչյուն, որդի-չորս տառ, հինգ հնչյուն, սղոց-չորս տառ, չորս հնչյուն, հոգի-չորս տառ, չորս հնչյուն, ովքեր-հինգ տառ, հինգ հնչյուն, ես-երկու
Գնացքը I օրը անցավ 574 կմ, II օրը՝ 56կմ-ով ավելի, քան օրը : III օրն անցավ 74կմ-ով պակաս, քան II օրը: Որքա՞ն ճանապարհ անցավ գնացքը 3 օրում: I-574 կմ II-56կմ-ով
ՎԻԼՅԱՄ ՍԱՐՈՅԱՆ «ՎԻՐԱՎՈՐ ԱՌՅՈՒԾՆ ՈՒԿՐԻԱՆ» Մեծ հավակնություններ ունեցող փոքր մարդկանց իրենց արժանի տեղը ցույց տալու համար նա մեկ այլ պատմություն էր պատմում որսորդի գնդակից վիրավորված առյուծի մասին, որ ցավից ոռնում
8:30 – Արթնանում եմ9:15 – Նախաճաշում եմ10:00-12:30 – Մասնակցում եմ առցանց դասերին, միանում եմ տեսազանգերին, կատարում տրված առաջադրանքները։ Ըտրովի գործունեություն-երաժշտություն 12:30-13:00- Ընդմիջում13:00-19:00– Կատարում եմ առաջադրանքները, պատրաստում եմ նյութեր և հրապարակում բլոգում։ 19:00- Ինքնակրթություն՝
