Շատ չհամարվի

1. Գրի՛ր մգեցված բառերի բացատրությունը։ Կարպետ-գորգ Ձյունաշունչ-հետը ձյուն բերող Աղետ-փորձանք, դժբախտություն Բրեզսնտ-անջրանցիկ կտոր Տնապահ-տուն պահող Տարերայնորեն-տարերային կերպով 2. Ներկայացրո՛ւ ստեղծագործության ...

Գործնական քերականություն

1. Տեքստերի ածականներն ըստ անհրաժեշտության դարձրո՛ւ բաղդատական կամ գերադրական աստիճանի: Ֆուտբոլում խաղարկվող մրցանակների մեջ պատվավորն անհատական «Ոսկե գնդակ», «Ոսկե կոշիկներ» ...

Վերածնունդ

ՎերածնունդDownload ...

Քիմիա

1.Հետևյալ նյութերից առանձնացրեք թթուները նշեք յուրաքանչյուրի անվանումը. HNO3, Na2O, Ca(OH)2, AgNO3, BaO, HCl, CO2, Al2O3, NaHCO3, Fe(OH)2, K2SiO3, NaCl, H2SO4, ...

Հայտնի ծովագնացը և նրա դերը պատմության մեջ

Ամերիգո Վեսպուչի՝ ծովագնաց, հետազոտող, քարտեզագիր, որի պատվին անվանվել են Ամերիկա մայրցամաքն ու աշխարհամասը։ 1505 թվականին ստացել է իսպանական Կաստիլիա թագավորության ...

Գործնական քերականություն

1. Տրված բայերից ածականներ կազմի՛ր և ընդգծի՛ր ածականակերտ ածանցները: Վստահել-վստահելի, համակրել-համակրելի, դյութել-դյութիչ, գրավել-գրավիչ, հուզել-հուզից, բարկանալ-բարկացկոտ, վախենալ-վախկոտ, ամաչել-ամաչկոտ, պարծենալ-պարծենկոտ: 2. Տրված ...

Քիմիա

Կազմի՛ր այն ռեակցիաների հավասարումները, որոնցով կարելի է ստանալ հետևյալ օքսիդները. CO2, Al2O3, Li2O , CaO, MgO, CuO: Օրինակ՝ C+O2=CO2 CO2 ...

Սիրելու տարիք

1. Գրի՛ր մգեցված բառեր բացատրությունը։ Սաստկացող-մեծ ուժով դրսևորվող՝ արտահայտվող, ուժգին, բուռն: Անքեն,-անհիշաչար Զարկի-հարված, Քեն-ոխ, վրեժ, Ոխակալ-վրեժխնդիր, վրիժառու, Կորովը-ուժ, Շենում-բնակավայր, բնակատեղ, ...

Համագործակթություն, հակասություն, համակեցություն

Համագործակցությունը, հակասությունը և համակեցությունը մարդկային հասարակության կարևոր հասկացություններ են, որոնք ներկայացնում են մարդկանց միջև հարաբերությունների տարբեր կողմեր: Այս հասկացությունները կարող ...

Լաբ․աշխ․հավասարաչափ արագացող շարժման ուսումնասիրում

Աշխատանքի նպատակը․ 1․Համոզվել,որ ուսումնասիրվող շարժումը հավասարաչափ արագացող է։ 2․Կարողանալ ճանապարհի և ժամանակի օգնությամբ որոշել թեք ճոռով շարժվող գնդիկի շարժման արագացումը։ ...

Գործնական քերականություն

1. Նախադասության մնջ ընդգծված բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր գոյականների հոլովական ձևերով: Շատ էր պատմում իր ճամփորդության մասին, նավում իր հետ ընկերացած ...

Русский

1.Подчеркните главные члены предложения. 1.Воробей лежал на моей ладони. 2. На пригорке играли лисята. 3. Зарекой поднялась большая тёмная туча ...

Լռություն մաս երկու

1.Ինչո՞ւ է պատմվածքը կոչվում ,,Լռություն,,։ Իմ կարծիքով, ոչովհետև Օձավան կարողացավ անցնել այդ տխուր փուլը լռության օգնուտայմբ: 2.Ո՞րն է պատմվածքի գաղափարը։ ...

Լռություն մաս առաջին

1. Առանձնացրո՛ւ անհասկանալի բառերը, բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ։ Չկան 2. Գրի՛ի քո կարծիքը այս հատվածի վերաբերյալ՝ Սկսնակների գլուխը տեղը-տեղին մտցնում են, ...

Քիմիա

Հետևյալ նյութերից առանձնացրեք օքսիդները, հիմքերը, նշեք յուրաքանչյուրի անվանումը. HNO3, Na2O, Ca(OH)2, AgNO3, BaO, HCl, CO2, Al2O3, NaHCO3, Fe(OH)2, K2SiO3, NaCl, ...

Գործնական քերականություն

1. Պարզի՛ր, թե քերականական ո՛ր հատկանիշի հիման վրա է կազմվել յուրաքանչյուր խումբը (խմբի բոլոր բաոերն ի՞նչ ընդհանուր հատկանիշ ունեն): Ա ...

Քիմիա

1.Ինչո՞ւ ջրածնային վառելիքն էկոլոգիապես մաքուր է համարվում Ջրածնային վառելիքը էկոլոգիապես մաքուր է համարվում, քանի որ այն այրելիս արտադրում է միայն ...

Գորդյան հանգույց

Գորդյան հանգույց, գրական ակնարկություն։ Ըստ հին հունական ավանդության՝ փռյուգիական տոհմապետ Գորդիոսը Զևսի տաճարին է նվիրում իր կառքը։ Վերջինիս լուծը քեղիին ...

Հանչահաշիվ

Գրեք ամբողջ ցուցիչով աստիճանի տեսքով․ Լրացուցիչ աշխատանք (տանը) ...

Ազատ անկում

1․Ո՞ր շարժումն են անվանում ազատ անկում: Ազատ անկումը այն շարժումն է, երբ մարմինը միայն ձգողականության ուժի ազդեցությամբ ընկնում է դեպի ...

Գործնական քերականություն

1. Փորձի´ր պարզել, թե ընդգծված ածականները ո՛ր խոսքի մասի իմաստով են գործածվել: Անվերջ սպիտակը հոգնեցրել է, ուրիշ գույների եմ ուզում ...

A day without my mobile

If I was told to live a day without a phone, I would live that day with a tablet, Okay, ...

Ճամփորդություն դեպի լոռի

Մենք մոր ջոկատով գնացել էին եռօրյա ճամփորդության դեպի լոռի, մենք մնում էինք մի տան մեջ Գարգառ...

Ինֆիրրա

Մենք մի փեքրիկ խմբով ստեղծել ենք մի պետություն` Ինֆիրրան։ Մանրամասն Ինֆիրրայի մասին կարող եք կարդալ...

Այցելություն օծանելիքների թանգարան

Այսօր մենք մեր ջոկատով գնացել էինք օծանելիքների թանգարան։ Մենք շատ էինք, իսկ տարածքը փոքր էր, և այդ...

Ճամփորդություն դեպի Աղձք և Դղերի վանք

Այսօր մենք մեր ջոկատով գնացել էինք ճամփորդության դեպի Աղձք և Դղերի վանք։ Սկզբում մենք գնացին դեպի...

Օրվա լուսաբանում

Այսօր առաջին ժամին մենք ջոկատով քննարկում էինք մեր ընդհանուր ճամբարի անելիքները, ճամփորդությունները...

Ուսումնական նախագիծ

Այսօր մենք անցկացրել ենք մեր նախագիծը։ Մենք պատրաստել էինք մի քանի խաղ, դրանք էին` կափարիչով խաղը...

Աշխարհագրության հաշվետվություն

Այս տարի ես աշխարհագրությունից արել եմ այս աշխատանքները: Ֆրանսիա Ֆրանսիա Գերմանիա Գերմանիա Իտալիա...

Կենսաբանության տարեկան ամփոփում

Այս տարի կենսաբամությունից մենք ուսումնասիրում էինք անատոմիա: Ահա թե ինչ աշխատանքներ եմ կատարել...

Երրորդ ուսումնական շրջանի հաշվետվություն

Այս ուսումնական տարովա ընթացքում մենք հայոց լեզվի և գրականության դասերին սովորել ենք տարբեր թեմաներ։...

Անհատական նախագծի հաշվետվություն

Այս տարվա ընթացքում իմ անհատական նախագիծը վերլուծությունն էր, ես կարդում էի գիրք և վերլուծում այն...

Երկրաչափություն

1)Տրված է KEF ուղղանկյուն եռանկյուն։ Ըստ գծագրի տվյալների գտել x-ը։ S=9×12/2=54 S=KF×x/2...

Հանրահաշիվ

1)Պարզեք՝ հավասարումն արմատներ ունի՞ (եթե ունի, գտեք նրանց գումարը և արտադրյալը)․ ա)x2 — x + 1...