Քանի դեռ սպասում է ավտոմեքենան
Այս պատմվածքում սկզբից ցույց է տրվում աղջիկը, ով այգում նստած գիրքը է կարդում: Հետո նրան մոտենում է մի տղա, և ...
Ընտանիք, ազգ, մշակույթ
Ընտանիքները, ազգերը և մշակույթները մարդկության զարգացման հիմնաքարերն են: Ընտանիքը մարդու համար առաջին ու ամենակարևոր կապն է աշխարհի հետ: Այն հանդիսանում ...
Գործնական քերականություն
1. Պարզի՛ր, թե տրված թվականներն ի՞նչ սկզբունքով են խմբավորվել. Ա. Մեկ, հինգ, վեց, ութ, տասը, քսան, հարյուր, հազար: Բ. Տասնմեկ, ...
Երկրաչափություն
1)Ո՞ր պատկերն է կոչվում բազմանկյուն։ Գծե՛ք բազմանկյուն, ցույց տվեք գագաթը, կողմերը։ <A, <B, <C, <D-գագաթներ AB, BC, CD, DA-կողմեր 2)Ո՞ր ...
Շատ չհամարվի
1. Գրի՛ր մգեցված բառերի բացատրությունը։ Կարպետ-գորգ Ձյունաշունչ-հետը ձյուն բերող Աղետ-փորձանք, դժբախտություն Բրեզսնտ-անջրանցիկ կտոր Տնապահ-տուն պահող Տարերայնորեն-տարերային կերպով 2. Ներկայացրո՛ւ ստեղծագործության ...
Գործնական քերականություն
1. Տեքստերի ածականներն ըստ անհրաժեշտության դարձրո՛ւ բաղդատական կամ գերադրական աստիճանի: Ֆուտբոլում խաղարկվող մրցանակների մեջ պատվավորն անհատական «Ոսկե գնդակ», «Ոսկե կոշիկներ» ...
Հայտնի ծովագնացը և նրա դերը պատմության մեջ
Ամերիգո Վեսպուչի՝ ծովագնաց, հետազոտող, քարտեզագիր, որի պատվին անվանվել են Ամերիկա մայրցամաքն ու աշխարհամասը։ 1505 թվականին ստացել է իսպանական Կաստիլիա թագավորության ...
Գործնական քերականություն
1. Տրված բայերից ածականներ կազմի՛ր և ընդգծի՛ր ածականակերտ ածանցները: Վստահել-վստահելի, համակրել-համակրելի, դյութել-դյութիչ, գրավել-գրավիչ, հուզել-հուզից, բարկանալ-բարկացկոտ, վախենալ-վախկոտ, ամաչել-ամաչկոտ, պարծենալ-պարծենկոտ: 2. Տրված ...
Սիրելու տարիք
1. Գրի՛ր մգեցված բառեր բացատրությունը։ Սաստկացող-մեծ ուժով դրսևորվող՝ արտահայտվող, ուժգին, բուռն: Անքեն,-անհիշաչար Զարկի-հարված, Քեն-ոխ, վրեժ, Ոխակալ-վրեժխնդիր, վրիժառու, Կորովը-ուժ, Շենում-բնակավայր, բնակատեղ, ...
Համագործակթություն, հակասություն, համակեցություն
Համագործակցությունը, հակասությունը և համակեցությունը մարդկային հասարակության կարևոր հասկացություններ են, որոնք ներկայացնում են մարդկանց միջև հարաբերությունների տարբեր կողմեր: Այս հասկացությունները կարող ...
Լաբ․աշխ․հավասարաչափ արագացող շարժման ուսումնասիրում
Աշխատանքի նպատակը․ 1․Համոզվել,որ ուսումնասիրվող շարժումը հավասարաչափ արագացող է։ 2․Կարողանալ ճանապարհի և ժամանակի օգնությամբ որոշել թեք ճոռով շարժվող գնդիկի շարժման արագացումը։ ...
Գործնական քերականություն
1. Նախադասության մնջ ընդգծված բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր գոյականների հոլովական ձևերով: Շատ էր պատմում իր ճամփորդության մասին, նավում իր հետ ընկերացած ...
Լռություն մաս երկու
1.Ինչո՞ւ է պատմվածքը կոչվում ,,Լռություն,,։ Իմ կարծիքով, ոչովհետև Օձավան կարողացավ անցնել այդ տխուր փուլը լռության օգնուտայմբ: 2.Ո՞րն է պատմվածքի գաղափարը։ ...
Լռություն մաս առաջին
1. Առանձնացրո՛ւ անհասկանալի բառերը, բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ։ Չկան 2. Գրի՛ի քո կարծիքը այս հատվածի վերաբերյալ՝ Սկսնակների գլուխը տեղը-տեղին մտցնում են, ...
It’s already autumn and now I’ll tell about my summer. My birthday was at June and I...
1. Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ գծերի փոխարեն գրելով է կամ ե։ Դողէրոցք, էջանշան, պատնեշ...
Շունն ու սրվակը Իմ սիրելի շուն, բարի շուն, իմ սիրելի շնիկ, մոտ եկ, հոտ քաշիր այս անուշահոտ ջրից, որը...
1)Պարզե՛ք արտահայտության նշանը․ ա) + բ) — գ) + դ) + ե) — զ) + է) — ը) + թ) +...
1)Հաշվեք քառակուսային եռանդամի տարբերիչը. ա)2x2 + 5x — 3 d=b²-4ac=25+24=49 բ)x2 + 6x + 9...
Այս ամառվա ընթացքում ես շատ ճամփորդել եմ, և շատ քիչ եմ գիրք կարդացել։ Գարնան ընթացքում ես արդեն...
Մենք մոր ջոկատով գնացել էին եռօրյա ճամփորդության դեպի լոռի, մենք մնում էինք մի տան մեջ Գարգառ...
Մենք մի փեքրիկ խմբով ստեղծել ենք մի պետություն` Ինֆիրրան։ Մանրամասն Ինֆիրրայի մասին կարող եք կարդալ...
Այսօր մենք մեր ջոկատով գնացել էինք օծանելիքների թանգարան։ Մենք շատ էինք, իսկ տարածքը փոքր էր, և այդ...
Այսօր մենք մեր ջոկատով գնացել էինք ճամփորդության դեպի Աղձք և Դղերի վանք։ Սկզբում մենք գնացին դեպի...





